- 教师风采
裴有金
时间：2017-04-05 15:00:13 来源：
本科毕业，具有幼儿园教师资格证，职称中小学二级教师，担任园长一职。从事幼教工作18年，教育格言“爱心、耐心、恒心，收获每一天”。
麾村幼儿园幼儿观察记录
| 日 期 | 11.17 | 时 间 | 10:10—10:13 | 观察者 | 裴有金 |
| 幼儿姓名 | 朱星娴 | 性 别 | 女 | 年 龄 | 6岁 |
| 观察情境 | 朱星娴为啥躲着好朋友 | ||||
| 观察目标 | 游戏时同伴间的相互交往、相互合作 | ||||
| 行为实录 | 今天朱星娴在玩游戏时总是躲躲闪闪的，连去厕所好像也偷偷摸摸的，于是，我注意观察她，在观察中发现他并不是在躲着老师，而是在躲着她的好朋友，我悄悄地问她为什么总躲着马恩慧。星娴终于说出缘由：原来恩慧总是跟着自己，不论游戏还是其他活动，星娴觉得没有自由所以总躲着恩慧。 | ||||
| 分析评价 | 恩慧是个内向、胆小的小姑娘，跟着星娴进步大多了，我们觉得挺好的，认为恩慧的性格可能会活泼些，可我们忽略了星娴的内心感受。 | ||||
| 支持策略 | 1、告诉星娴拒绝的方法，可以主动将自己的感受告诉恩慧。 2、引导恩慧多交朋友，多于其他小朋友交往，并学会一些交朋友的方法。 3、与家长交换意见，让她多交一些朋友。 4、鼓励其他小朋友主动与她交往，做她的好朋友。 |
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| 效果 | 恩慧刚开始有点不适应，还是处于被动等待状态。一个星期后，恩慧和座位边的四个小朋友交往多了，游戏时，也能和她们一起玩了。星娴很开心，又交了新朋友。 |
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