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教师风采

裴有金

时间:2017-04-05 15:00:13 来源:


本科毕业,具有幼儿园教师资格证,职称中小学二级教师,担任园长一职。从事幼教工作18年,教育格言“爱心、耐心、恒心,收获每一天”。

麾村幼儿园幼儿观察记录
日 期 11.17 时 间 10:10—10:13 观察者 裴有金
幼儿姓名 朱星娴 性 别 年 龄 6岁
观察情境 朱星娴为啥躲着好朋友
观察目标 游戏时同伴间的相互交往、相互合作
行为实录 今天朱星娴在玩游戏时总是躲躲闪闪的,连去厕所好像也偷偷摸摸的,于是,我注意观察她,在观察中发现他并不是在躲着老师,而是在躲着她的好朋友,我悄悄地问她为什么总躲着马恩慧。星娴终于说出缘由:原来恩慧总是跟着自己,不论游戏还是其他活动,星娴觉得没有自由所以总躲着恩慧。
分析评价     恩慧是个内向、胆小的小姑娘,跟着星娴进步大多了,我们觉得挺好的,认为恩慧的性格可能会活泼些,可我们忽略了星娴的内心感受。
支持策略 1、告诉星娴拒绝的方法,可以主动将自己的感受告诉恩慧。
2、引导恩慧多交朋友,多于其他小朋友交往,并学会一些交朋友的方法。
3、与家长交换意见,让她多交一些朋友。
4、鼓励其他小朋友主动与她交往,做她的好朋友。
 
效果     恩慧刚开始有点不适应,还是处于被动等待状态。一个星期后,恩慧和座位边的四个小朋友交往多了,游戏时,也能和她们一起玩了。星娴很开心,又交了新朋友。
 

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